管教孩子前,先做好這一點,教育事半功倍(一)
[ 編輯:劉銀萍 | 時間:2021-02-26 09:52:22 | 瀏覽:8次 | 文章來源:錢志亮工作室 ]
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01

不少家長總是反映教育孩子難,讓人心力交瘁。

最常見的是孩子的不良行為、壞習慣,吼也吼了,苦口婆心講道理也講了,但孩子還是不聽,不改,要不就是當時見效,過兩天故態復萌,“野火燒不盡,春風吹又生”。

問題出在哪里呢?

哥倫比亞大學臨床心理學博士沙法麗·薩巴瑞在《父母的覺醒》一書中說:

“我想強調的是,孩子的行為始終是有意義的,發現一個行為的意義是非常重要的任務。

如果社會能夠拋棄‘有的孩子本性邪惡’的想法,就能促使社會文化更加理解孩子,知道他們的反常行為是有原因的。

可悲的是,現在很多孩子都缺少這樣的幫助?!?/span>

的確,現實生活中,我們會發現,當孩子表現不好的時候,家長一般都只能看到孩子不好的行為,卻不關心孩子行為背后的感受、需求,而去指責孩子,或者講大道理。

不了解孩子行為背后的意義,就用命令、控制、懲罰等方式管教孩子,一來無法從根本上糾正孩子的不良行為;二來容易傷害孩子,影響心理健康;另外,也錯過了了解孩子內心的機會。

長此以往,教育孩子便成為一件很棘手的難題,孩子缺乏理解和正確的引導,家長也覺得又苦又累。

02

記得一位家長曾經在公眾號后臺求助,孩子老愛撒謊怎么辦?

她說兒子平時挺乖,就是有個毛病,愛撒謊。

有一次在學校和同桌打鬧把衣服撕壞了一塊,回家問他,他卻說是別人故意把他衣服扯破了。

初中時,想問媽媽要零花錢給同學買生日禮物,卻說是老師要收錢買參考書。

類似的事情很多。這位家長又疑惑又生氣,“很多事情也不是啥大事,跟我說實話我也不會說他,為什么就要撒謊呢?”

她因為這些事批評過孩子很多次,教育他做人要誠實,但孩子還是屢教不改。

看完這位家長的敘述,憑借多年來教育咨詢的經驗,我很快意識到這個孩子不是“愛撒謊”,而是“被迫撒謊”:因為怕被媽媽責罰,怕自己表現不好會失去父母的愛,所以選擇了這種“不好”的行為來保護自己。

當和這位家長深入溝通后,事情的真相也逐漸清晰。原來,這位媽媽一直對孩子很嚴厲、要求嚴格,每當孩子犯了一點小錯誤,都會忍不住批評指責,對孩子的控制也比較多。

在這種嚴厲、控制型管教下,孩子做事總是會擔心媽媽不讓、不允許,怕媽媽罵自己,于是就學會了一次次撒謊。

這位媽媽也只是看到孩子表現出來的撒謊行為,卻沒有深入思考孩子行為背后的想法、動機,進而調整自己的教育方式,必然是無法有效糾正孩子不當行為的。

這樣的案例有很多。

比如很多沉迷網絡、游戲的孩子,家長只看到他們不愛學習,愛玩手機的行為表象,動輒打罵,甚至把孩子送到“戒除網癮”的機構,卻沒有思考是什么原因導致這個孩子出現這樣的行為。

曾有調查發現,不少孩子是因為現實世界單調無聊、缺乏愛和關心、在生活中得不到積極的肯定和成功的體驗,而在網絡世界中卻可以感受到自由、完成任務的成就感,所以才深陷其中。

家長只有從這些行為背后孩子的情感和需求出發,給孩子更多的關愛,帶孩子投入到豐富多彩的活動中,或者幫助孩子克服學習中的困難,重拾信心,才能從根本上把孩子從虛擬世界中拉回來。

所以說,家長教育孩子,一定要練就一雙鋒利的眼睛,學會透過孩子行為的表象直擊本質,關注孩子行為背后的情緒、感受,心理需求和目的。

從這些本質問題出發,思考解決辦法,調整平時的教育方式,才能更及時、高效地規范孩子行為,引導孩子心理健康發展,讓教育事半功倍。


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